Myra Deraîche (École de langues), avec Marina Doucerain (Département de psychologie), Alhassane Balde (chargé de cours, Département d’éducation et formation spécialisées) et Paul R. Carr (UQO)
Aucune étude, à notre connaissance, n’a mesuré de manière probante l’apport réel du jumelage interculturel en milieu universitaire québécois. Ce projet de recherche, dirigé par la maître de langue Myra Deraîche, est par conséquent nécessaire pour comprendre plus finement les expériences de jumelage vécues par les participant.es à des programmes de jumelages interculturels dans le milieu universitaire québécois.
Se basant sur des théories et des outils issus de la psychologie sociale et interculturelle, le projet s’intéresse à la posture interculturelle des participant.es francophones de la majorité, à la maîtrise de la langue chez les personnes immigrantes apprenant le français ainsi qu’à leur motivation à poursuivre des études universitaires. L’objectif est de documenter les pratiques de jumelage et de proposer des outils pour le développement de ces activités dans les établissements des Universités du Québec (UQ), outils qui serviront notamment aux services à la vie étudiante de ces établissements.
Les résultats de ce projet de recherche combinés à la longue expérience uqamienne en matière de jumelages interculturels serviront à proposer des modalités d’application qui pourront guider les intervenant.es travaillant auprès des étudiant.es francophones, étranger.ères et immigrant.es des établissements du réseau UQ.
FODAR – Fonds de développement académique du réseau de l’Université du Québec, 2020-2024
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