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  • Création d’un espace formel de codéveloppement d’approches pédagogiques pour un enseignement de l’anglais langue seconde culturellement sensible, équitable et inclusif

    Création d’un espace formel de codéveloppement d’approches pédagogiques pour un enseignement de l’anglais langue seconde culturellement sensible, équitable et inclusif

    Martyna Kozlowska
  • L’apprentissage social et émotionnel et la pédagogie inclusive dans le contexte de l’apprentissage de l’anglais langue seconde

    L’apprentissage social et émotionnel et la pédagogie inclusive dans le contexte de l’apprentissage de l’anglais langue seconde

    Jaime Demperio
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